Le Groupe d’Analyse des Pratiques Professionnelles-2026
Version du programme : 2
Type de formation
PrésentielDurée de formation
42 heures (6 jours)Accessibilité
OuiLe Groupe d’Analyse des Pratiques Professionnelles-2026
Le programme tient compte des réformes (Plan de transformation des ESAT, Loi pour le Plein emploi et ses décrets, rapports IGAS, ...). Un groupe de pairs qui partage des problématiques professionnelles proches, qui vont apprendre ensemble et cultiver une « intelligence collective » grâce à un processus en plusieurs étapes structurant la parole, l’écoute et la réflexion. À partir des ressentis exprimés, le GAPP invite à réfléchir, à revisiter les pratiques dans le souci du bien-être du professionnel et de l’usager. Le GAPP ne peut exister sans un cadre bienveillant respecté par l’ensemble des salariés et du psychologue. La règle fondamentale de ce groupe est la confidentialité.
Objectifs de la formation
- améliorer sa communication, sa pratique professionnelle et la communication sur sa pratique professionnelle,
- prévenir les Risques Psycho-Sociaux,
- cultiver sa posture réflexion,
- questionner le travail réel par rapport au prescrit, identifier le travail invisible,
- aider chaque collaborateur à trouver un fonctionnement, un comportement, une pratique « acceptable » pour lui-même et pour les autres,
- apprendre à travailler en équipe et trouver des modes de fonctionnement communs,
- aider les personnes à s’observer dans le travail et trouver des procédures de travail.
Profil des bénéficiaires
- Tous professionnels appartenant à une même équipe et volontaires.
- Etre en activité en ESAT.
- Chaque membre du groupe est invité à exposer un cas.
Contenu de la formation
Jour 1 - de 9 h 00 à 12 h 30 :
- exposé des objectifs et de la méthode de travail du Groupe d’Analyse de la Pratique Professionnelle,
- exposé du cadre de travail et des règles du groupe,
- démarrage d’une première problématique par un exposant volontaire.
Jour 1 - de 13 h 30 à 17 h 00 :
- travail de la problématique par le biais d’un jeu de questionnement,
- analyse des réponses, proposition d’hypothèses de liens,
- propositions d’amélioration de la pratique professionnelle et de l’intérêt de sa généralisation,
- évaluation de la formation, échanges et conclusion.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- feuille de présence,
- évaluation de l’acquisition des objectifs par le formateur selon les moyens pédagogiques utilisés lors de la formation,
- évaluation de la formation par les stagiaires,
- certificat de réalisation et attestation de compétences.
Ressources techniques et pédagogiques
- alternance d’apports théoriques, méthodologiques et de cas concrets,
- animation interactive entre stagiaires et formateurs (questions/réponses, partage d’expériences),
- selon les formations : quiz, questionnaire, mises en situation, études de cas, démarche réflexive, jeux de rôles, travail en sous-groupe, etc.
- projection de supports lors de la formation (diaporama, vidéos, documents techniques, etc.),
- mise à disposition de supports pendant et à l’issue de la formation,
- exercices en lien avec les problématiques vécues par les participants,
- utilisation de vidéoprojecteur, tableau blanc, paperboard.
Capacité d'accueil
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre des formations sont invitées à nous contacter afin d’étudier ensemble les modalités de suivi de la formation. Les prestations seront adaptées aux situations et profils des personnes.