Comprendre et conduire la transformation des ESAT-2026
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiComprendre et conduire la transformation des ESAT-2026
Le programme tient compte des réformes (Plan de transformation des ESAT, Loi pour le Plein emploi et ses décrets, rapports IGAS, ...). Chaque demi-journée débutera par un tour de table : le premier pour présenter et recueillir les attentes des participants, les suivants pour valider les acquis.
Objectifs de la formation
- maîtriser les impacts des différentes réformes du secteur (Plan de transformation des ESAT, Loi Plein Emploi, etc.) sur le cadre réglementaire, notamment en termes de renforcement des droits des travailleurs et de sécurisation des parcours ;
- renforcer la démarche inclusive des ESAT et développer des parcours individualisés favorisant la montée en compétences ;
- adapter les pratiques et postures professionnelles pour encourager le pouvoir d’agir des travailleurs (autodétermination).
Profil des bénéficiaires
- Professionnels d’ESAT (prioritairement moniteurs, ETS, chargés d’insertion, ...)
- Etre en activité en ESAT
Contenu de la formation
Jour 1 - de 9 h 00 à 12 h 30 : les évolutions du cadre réglementaire
- l’environnement réglementaire et institutionnel : la mission des ESAT, le cadre législatif (Loi de 2022-2, Loi du 11/02/2005 : contenu, outils, statut du travailleur), rôle MDPH/CDAPH, la notion de non-discrimination, le virage inclusif
Jour 2 - de 13 h 30 à 17 h 00 : le renforcement des droits des travailleurs et la sécurisation des parcours
- réaffirmer le rôle des ESAT en tant que « Bouclier social »,
- accroître les droits des travailleurs et leur pouvoir d’agir (récupération dimanches, jours fériés, délégué des personnes, instance mixte, …),
- élargir les trajectoires professionnelles.
Jour 2 - de 9 h 00 à 12 h 30 : l'impact sur l’évolution du modèle économique
- de la naissance des ESAT à la mondialisation : la valorisation du volet économique, enjeu majeur de la mission médico-sociale des ESAT
- l’inscription des ESAT dans une démarche inclusive : favoriser le droit commun et la porosité avec le milieu ordinaire, transformer l’offre économique des ESAT, développer les partenariats (SPE, EA, Emploi accompagné, ...)
- le renforcement des parcours individualisés par la formation professionnelle : le principe d’éducabilité, la construction de PPI et le développement des compétences, le carnet de parcours et de compétences, formation et professionnalisation
Jour 2 - de 13 h 30 à 17 h 00 : l'impact sur les pratiques professionnelles
- la mission des professionnels : accompagner / animer, organiser et gérer la production / développer les compétences,
- l’autodétermination des travailleurs : définition et objectifs / le travailleur co-auteur de son parcours / renforcer le pouvoir d’agir des travailleurs,
- la distance et la posture professionnelle : la juste distance dans l’accompagnement / le savoir être et la posture du professionnel / les risques dans la relation professionnel/TH,
- évaluation de la formation, échanges et conclusion.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- feuille de présence,
- évaluation de l’acquisition des objectifs par le formateur selon les moyens pédagogiques utilisés lors de la formation,
- évaluation de la formation par les stagiaires,
- certificat de réalisation et attestation de compétences.
Ressources techniques et pédagogiques
- alternance d’apports théoriques, méthodologiques et de cas concrets,
- animation interactive entre stagiaires et formateurs (questions/réponses, partage d’expériences),
- quiz, questionnaire, mises en situation, études de cas, démarche réflexive, jeux de rôles, travail en sous-groupe,
- projection de supports lors de la formation (diaporama, vidéos, documents techniques, etc.),
- mise à disposition de supports pendant et à l’issue de la formation,
- utilisation de vidéoprojecteur, tableau blanc, paperboard.
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Accessibilité
La prestation sera adaptée aux situations et profils des bénéficiaires : contenus (outils et méthodes), accompagnement, suivi (durées, emploi du temps, adaptation des rythmes). Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre la formation sont invitées à nous contacter afin d’étudier ensemble les modalités de son suivi. La validation du lieu et des horaires, ainsi que l'inscription des stagiaires via le lien reçu sont à effectuer 3 semaines avant le début de la formation (pour les formations destinées aux personnes en situation de handicap, l’adresse mail n’est pas obligatoire mais il convient de renseigner le secteur d’activité dans le champ « Fonction »). Au préalable, il convient de vérifier que les stagiaires inscrits remplissent les conditions relatives aux prérequis mentionnés sur le programme. Vous pouvez nous contacter, de préférence par mail (andicat@andicat.org) ou par téléphone (01 42 40 15 28) du lundi au vendredi, de 14 h à 17 h. En cas d’absence, merci de laisser un message ou d’adresser un mail avec vos coordonnées, nous vous recontacterons dans les meilleurs délais.