Adapter son projet associatif et ses orientations stratégiques à la réforme des ESAT-2026

Formation créée le 04/09/2025. Dernière mise à jour le 31/03/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,6/10 (8 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

12 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ? N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure ! Nous contacter

Adapter son projet associatif et ses orientations stratégiques à la réforme des ESAT-2026


Le programme tient compte des réformes (Plan de transformation des ESAT, Loi pour le Plein emploi et ses décrets, rapports IGAS, ...). Donner les clés pour accompagner le changement auprès de la gouvernance et de la direction afin d’engager sereinement la transformation des ESAT.

Objectifs de la formation

  • maîtriser les impacts des différentes réformes du secteur sur le cadre réglementaire, notamment en termes de renforcement des droits des travailleurs, de sécurisation des parcours et d’évolution du statut du travailleur d’ESAT ;
  • renforcer la démarche inclusive des ESAT et développer des parcours individualisés favorisant la montée en compétences ;
  • permettre aux administrateurs d’adapter le projet associatif et les orientations stratégiques à la réforme des ESAT.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Administrateurs,
  • Directeurs généraux,
  • Directeurs,
  • DAF,
  • DRH.
Prérequis
  • Être administrateur, directeur général, directeurs dans une association gestionnaire d’ESAT.

Contenu de la formation

Jour 1 - de 9 h 00 à 12 h 30 : les évolutions du cadre réglementaire
  • la mission des ESAT,
  • le cadre législatif (Loi 2002-2, Loi du 11 février 2005, statut du travailleur et rapport IGAS-IGF 2019),
  • la non-discrimination comme axe majeur de transformation des politiques publiques,
  • le virage inclusif et l’orientation en milieu ordinaire de travail.
Jour 1 - de 13 h 30 à 16 h 00 : le renforcement des droits des travailleurs et la sécurisation des parcours
  • l’ESAT « Bouclier Social » et la relégitimisation du secteur protégé,
  • les principaux axes du Plan de transformation des ESAT : présentation et analyses,
  • l’augmentation des droits des travailleurs et de leur pouvoir d’agir,
  • l’élargissement des trajectoires professionnelles,
  • les impacts de la Loi Plein emploi : vers une évolution du statut des travailleurs d’ESAT ?
Jour 2 - de 9 h 00 à 12 h 30 : l’impact sur l’évolution du modèle économique
  • de la naissance des ESAT à la mondialisation : la valorisation du volet économique, enjeu majeur de la mission médico-sociale des ESAT ;
  • l’inscription des ESAT dans une démarche inclusive : favoriser le droit commun et la porosité avec le milieu ordinaire, transformer l’offre économique des ESAT, développer les partenariats (SPE, EA, Emploi accompagné, …).
Jour 2 - de 13 h 30 à 16 h 00 : la rémunération et le développement des compétences des travailleurs
  • la rémunération des travailleurs (règlementation) : présentation et analyse des ressources d’un travailleur d’ESAT (la rémunération garantie, le complément AAH, la retraite),
  • la professionnalisation par la formation professionnelle : une ingénierie complexe (OPCO Santé, CPF, RAE, VAE, …),
  • évaluation de la formation, échanges et conclusion.

Équipe pédagogique

Didier RAMBEAUX - Vice-Président d’ANDICAT, ex-Directeur de Pôle d’ESAT, ex-RH dans l’industrie ou Sébastien HONORÉ - Directeur général d'association, Vice-Président d’ANDICAT

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • feuille de présence,
  • évaluation de l’acquisition des objectifs par le formateur selon les moyens pédagogiques utilisés lors de la formation,
  • évaluation de la formation par les stagiaires,
  • certificat de réalisation et attestation de compétences.

Ressources techniques et pédagogiques

  • alternance d’apports théoriques, méthodologiques et de cas concrets,
  • animation interactive entre stagiaires et formateurs (questions/réponses, partage d’expériences),
  • quiz, questionnaire, mises en situation, études de cas, démarche réflexive, jeux de rôles, travail en sous-groupe,
  • projection de supports lors de la formation (diaporama, vidéos, documents techniques, etc.),
  • mise à disposition de supports pendant et à l’issue de la formation,
  • utilisation de vidéoprojecteur, tableau blanc, paperboard.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,6/10 (8 avis)

Capacité d'accueil

Entre 1 et 12 apprenants

Accessibilité

Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre des formations sont invitées à nous contacter afin d’étudier ensemble les modalités de suivi de la formation. Les prestations seront adaptées aux situations et profils des personnes : contenus (outils et méthodes), accompagnement, suivi (durées, emploi du temps, adaptation des rythmes).